随着2010年的全国高考落下帷幕，全国大部分城市的中考也相继结束，考生们终于可以放下包袱纵情娱乐，家长也终于可以如释重负松一口气了。很多考生为了放松而开始疯玩，还有的考生则陷入悲观失望的情绪中。一些考生的心理压力非但没有消失，还会产生突发性心理冲突和生理紊乱现象。心理学专家认为，放松绝不是放纵，而长期处于悲观失望等消极情绪中，更会有害身心健康。　　考后之隐患篇　　中高考后，考生的精神状态仍然是不能忽视的，每年的中高考结束后往往是学生心理疾病的高发期，考后对考生的心理调适，与考试之前以及考试之中同样重要。　　过分放松娱乐无度　　“好不容易解放了，我想终于可以彻底地疯狂一把，每天都和同学 【阅读全文】

　　一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口，因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间，考前的紧张气氛几乎对每个考生都是一种无形的压力。一部分考生因为心理素质好一点，能自觉地把这种压力转化成动力，而另一些考生则因为受考前紧张焦虑心理的影响，有的紧张失眠，有的焦虑不安，有的甚至产生厌倦情绪。一想到所剩无几的时间，一想到气氛庄严的考场，他们会手心冒汗，心跳加速。因此良好的心态是高考取胜的重要法宝。怎样调整考前心态，可以参考以下十种技巧：　　一、强化自信　　不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根 【阅读全文】

　　误区4：孩子已经这样了，所以他要怎么样我都依他 　　当孩子遇到创伤事件，家长往往会感到非常痛苦和内疚，觉得自己没能保护好孩子。这样当孩子出现一些不良反应的时候，家长就会觉得很难再对孩子提任何要求。　　专家解惑：要尽量维持孩子正常的生活秩序　　事发之后，不可能要求孩子一开始就和原先一样。在让孩子有充分安全感的前提下，应逐步进行，帮助孩子恢复正常生活秩序。　　在最初的时候，最主要的处理方法是要避免孩子和父母或主要抚养人分离，让孩子尽可能和最亲近的亲人在一起。要给予孩子足够的安全保证，必要时可以和孩子一起睡觉。如果要短时离开要提前告诉他，并把他托付给他熟悉的、可以信赖的 【阅读全文】

　　在激烈竞争的现代社会，父亲在工作上投入的时间太多，而与孩子接触的机会似乎越来越少，这已成为孩子成长中的一个突出的问题。 　　对儿童社会化过程的研究表明，无论是男孩还是女孩，都需要与心智成熟而健全的男人有数千小时的接触交往。　　而今，男孩社会化的环境特别不佳，他不能在一个健全的男人身边学习做男人，而只能长期接受女性化熏陶，其结果是缺少成熟的男人魅力。　　心理学家甚至指出男孩的“父爱饥渴症”，即男孩到达青春期时，往往疏远甚至厌恶父亲，这种疏远和厌恶掺杂着得不到父爱的失望与凄苦。　　他盲目地去尝试种种可能补救的办法，包括抽烟、喝酒、甚至性放纵或吸毒。渴望父爱，这是男孩最 【阅读全文】

　　哥斯达黎加心理专家布兰科近日在哥《民族报》上撰文指出，小孩上幼儿园或与父母分开时常常哭闹不休，这主要是因为孩子出现分离性焦虑症。这种儿童情绪障碍多发生在学龄前儿童身上，表现为孩子在与亲人分离时出现极度焦虑反应。 　　分离性焦虑症如果不加以重视和治疗，会影响孩子未来的学习和生活。　　布兰科建议说，玩捉迷藏游戏能有效帮助孩子适应和父母的分离。这个游戏可以让孩子在玩耍中知道，父母不在眼前不代表他们消失了。另外，还可在家中让孩子先练习与父母分离，让孩子逐渐习惯父母离开的感觉，比如让爷爷奶奶暂时照顾一下孩子，父母离开时间也可慢慢延长。　　她还说，家长应该随着孩子的成长，鼓励 【阅读全文】

　　人出生后的2-3年脑发育最快，出生时脑重量350—400克，是成人脑重的百分之二十五，6个月时为出生的2倍，占成人脑重的50%，2岁时脑重为出生的3倍，约占成人脑重的75%，3岁时接近成人脑重，以后发育速度减慢。脑的发育和外界环境、教育密切相关。　　婴幼儿时期是心理发展和学习的关键期，年龄越小，发展越快，在三岁以下，特别是一岁以下，孩子的智能发展日新月异。此时最易获得知识和行为经验，此时也是学习的关键期。　　人生下来就有很多潜能，如不给予丰富的环境刺激，使这些潜能发挥出来，其潜能就会消退，永远激发不出来了。例如先天性白内障失明的患儿，如果超过5岁做手术，虽然可获得 【阅读全文】

　　心理健康对孩子着装成长有着重要意义，对治理发育、了良好性格的形成和各种天姿的发展，都起着很大的促进作用。　　在生活中，成人经常不注意小儿的心理卫生。在幼儿园里或在家庭，教师或父母的情绪常常直接影响幼儿。母亲不喜欢的，孩子也不喜欢，母亲害怕的，孩子也不敢接触。母亲不吃肉，便在孩子吃饭用餐时说“我一吃肉就恶心?”说着还皱眉头，这种语调及表情给孩子暗示。　　一些孩子偏食往往也由成人的不当语言所引起。还有些父母在幼儿进餐时批评、训斥孩子，结果幼儿在消极情绪下，边擦眼泪边就餐，吃得很不舒服。更有幼儿教师缺乏做教师的应有素养，例如：在摆好了午餐之后，让陶气的孩子战在一边看着， 【阅读全文】

　　学习毕竟是孩子自己的事情，因此要让孩子独立完成学习任务，包括检查作业、收拾学具、整理书包等所谓的小事。父母要明白，做这些事情是对孩子自理能力、独立意识、良好习惯的培养和锻炼。孩子不爱检查自己的作业，父母切记不要包办代替，那样做只能更娇纵孩子。　　有些父母总怕孩子做错了题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了父母能给检查出来，所以孩子在做题时会马马虎虎，不会用心去做，做完以后自己更懒得检查。所以，当孩子写完作业以后，父母可以要求他当着您的面自己检查。　　另外，如果孩子实在不愿意检查作业，可以使用“自然惩罚法”，让他尝尝不检查作业的 【阅读全文】

　　2岁后我变得具有反抗精神，如果过分抑制我的反抗行为，就会影响我的身心发育，长大后我就会依赖性比较强，性格比较软弱，独立生活能力比较差……　　行为描述　　彦彦最近越来越不听话了。吃饭一定要自己吃，看电视节目一定要他来遥控，爸爸妈妈说不能做的事情他一定要去做，不能动的东西他一定要去动，一旦遇到阻挠，他就大闹天宫，不达目的誓不罢休。看到这个执拗的小家伙，父母真是左右为难，讲道理吧，他一个接一个的“不”没完没了，打他吧，又舍不得，可是不管也不是办法呀，万一他以后更加无法无天可怎么办?　　心理分析　　1.反抗是宝贝必然经历的心理过程　　由于生理和心理的成熟发育，宝贝在2岁半 【阅读全文】

　　我们的儿子以前很胆怯，从他稍懂事起，一看见生人就拚命往后躲，更不要说去主动跟他人打招呼交谈了，胆小软弱得连比他小的孩子都敢欺侮他。为纠正孩子的这一缺陷，我们做家长的颇费了一番心机，现在看来还是很有效果的。　　——让他多见点世面。为培养孩子敢作敢为，不畏缩，改变软弱表现，平时，我们采取循循善诱，通过带他多接触外界、接触大自然和各类猛兽动物等，以实践来教育他要大胆、大胆、再大胆。日常生活中，鼓励孩子大胆做事，对的表扬奖励，错了和风细雨讲明事理，极少打他、训斥他。　　针对孩子爱掉眼泪这一毛病，我们采取每星期考评办法，表现得好的就适当给予精神和物质奖励，但做不到也不处罚， 【阅读全文】